少年兒童從小就喜歡玩積木，壘沙堡。這是他們最早參與建筑模型科技制作的實(shí)踐活動(dòng)，更是一直伴隨著他們的成長(zhǎng)。簡(jiǎn)單的建筑模型活動(dòng)讓他們?cè)S多能力得到提高，對(duì)幾何的認(rèn)識(shí)，空間想象的能力，對(duì)事物鑒賞的能力。這樣的活動(dòng)已經(jīng)影響了好幾代人。

建筑模型是科技和藝術(shù)完美的結(jié)合體，所以制作建筑模型的活動(dòng)不在是簡(jiǎn)單的手工活動(dòng)實(shí)踐，更是一種積累科技知識(shí)提高藝術(shù)鑒賞的機(jī)會(huì)。對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，對(duì)生存環(huán)境的認(rèn)識(shí)必定增長(zhǎng)。作為少年兒童能夠更早的接受這些東西，更有助于他們的成長(zhǎng)。

建筑模型的制作很容易開展，這就有利于更好的普及。適合各年齡段的孩子，可以利用生活中的廢舊物品做材料，經(jīng)過孩子們的雙手，就會(huì)變成一件件美麗精致的建筑模型。它們是孩子們對(duì)生活觀察，對(duì)美的認(rèn)識(shí)的體現(xiàn)，更是成為一名優(yōu)秀建筑工程師夢(mèng)想的開始。

建筑模型活動(dòng)已經(jīng)列為全國(guó)五大類青少年模型競(jìng)賽之一，競(jìng)賽總則明確了此項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，那就是：通過開展建筑模型活動(dòng)，提高青少年手腦并用的能力，幫助四肢完全發(fā)育，發(fā)揮青少年的創(chuàng)造能力，普及建筑知識(shí)。加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的下一代。

科技活動(dòng)中心，已把相關(guān)內(nèi)容引入，學(xué)生制作了許多簡(jiǎn)單的建筑模型，如：六角亭，小燈塔，小木屋，公園長(zhǎng)椅等。學(xué)生對(duì)這些建筑模型也表現(xiàn)出濃厚興趣，不久后，我們更會(huì)開展建筑模型專項(xiàng)學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)方向逐步由獨(dú)立建筑模型向情景建筑模型轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)建筑模型教學(xué)的新模式。甘